65、电话亭(3 / 3)

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  李和想了想道,“那听你的”。
  接下来几天,他开始找以前代过科学简史的老师借书、借教案,看课程大纲,他对科学史很熟悉,但是对教学范围和课程设计并不熟悉。 ↑返回顶部↑

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